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Jueves 16 de Julio de 2020

Jueves 04 de  Junio de 2020

REPRESENTACIÓN DEL RELIEVE EN EL MAPA

Observo y pongo atención al  vídeo.

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD

  1. Respondo las preguntas:

  • ¿Cuáles son los colores que se utilizan en un mapa para identificar las formas del relieve de interior y que indica cada uno de estos colores?

  • ¿Cómo se representa en el mapa el relieve de costa, que indica cada tono de azul?

  • Elabora en tu cuaderno un mapa y representa en él el relieve de costa y de interior, teniendo en cuenta los colores que se utilizan.

ACTIVAR SONIDO

Jueves 28 de Mayo de 2020 

¿QUÉ ES EL RELIEVE?

Al observar un paisaje te das cuenta que el terreno, Como ya sabes, puede tener distintas formas. En el fondo de los mares y océanos se presentan formas similares, el paisaje de los ocenas y mares se llama paisaje de costa.

 

El relieve: Es un conjunto de las distintas formas del terreno.  Encontramos formas altas y formas bajas Cada una de las distintas formas del terreno recibe diferentes nombres: montaña, valle, llanura y meseta, éste también se denomina relieve del paisaje de interior.

 

ACTIVIDAD

  1. Leo la información explicativa de la guía sobre el paisaje de costa y de interior, recorto y pego la información sobre estos paisajes, resuelvo y pego en mi cuaderno.

  2. Resuelvo la segunda guía (la de la sopa de letras) en la misma hoja y la legajo en mi carpeta.

Jueves 21 de mayo de 2020

TALLER PRACTICO

EL PAISAJE Y LA ORIENTACIÓN

Jueves 30 de abril de 2020

LOS PUNTOS CARDINALES

Orientarse significa: Conocer de forma bastante precisa dónde estamos y escoger correctamente la dirección para llegar a un sitio. Una de las formas para ubicarnos son los puntos cardinales.

Los puntos cardinales nos sirven para ubicarnos en un mapa o en la tierra y son cuatro:

  • Norte                          -    Este   = Oriente  

  • Sur                               -   Oeste = Occidente

En los mapas estos puntos cardinales se representan con la rosa de los vientos, que es una figura que parece una cruz y marca la dirección o ruta a seguir:

 

 

 

 

Ahora observa el video explicativo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=c_Ac9VR11qc&t=180s

 

 

Actividad complementaria

  1. Dibujo el instrumento que nos sirve para orientarnos y escribo su nombre.

  2. Aprender la canción

ACTIVAR SONIDO

Jueves 23 de abril de 2020 

 

PAISAJE

 

Observar el vídeo sobre el paisaje y sus clases.

 

 

 

 

 

 

 

 

https://www.pictoeduca.com/leccion/65/tipos-de-paisajes

ACTIVIDAD

  1. Registro el mapa explicativo sobre elementos del paisaje en mi cuaderno.

   2. Resuelvo las siguientes preguntas:

  • ¿Qué es el paisaje?

  • ¿Cuáles son las clases de paisajes?

  • ¿Cuántos tipos de paisaje hay y cuáles son?

  3. Observo a mi alrededor y dibujo el paisaje que puedo ver,         escribo el nombre de  algunos elementos naturales y artificiales que hay en él.

ACTIVAR SONIDO

Domingo  19 de abril de 2020

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Jueves 12 de Marzo de 2020

EL BARRIO

 

El barrio es una parte de la ciudad o de un pueblo.

Los barrios restan organizados en manzanas o cuadra, en ellos encontramos:

  • casas

  • edificios

  • parques

  • industria y comercio

  • colegios

  • iglesias

  • conjuntos.

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ACTIVIDAD EN CASA

Escriba el nombre del barrio donde vive y realice el dibujo.

 Jueves 05 de Marzo de 2020

MI CIUDAD

La ciudad donde vivimos se llama Bogotá y es la capital de nuestro país Colombia.

Bogota tiene 7.412.566 habitantes, esta formada por 20 localidades, nuestra alcaldesa se llama Claudia Lopez.

Bogotá tiene muchos lugares de interés como: museos, centros comerciales, parques, monserrate entre otros

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ACTIVIDAD

1. Consulto el nombre de las 20 localidades de Bogotá.

2. Nombro 10 lugares importantes de Bogotá.

3. Consulto en que fecha y por quien fue fundada la ciudad de                Bogotá.

4. Dibujo el medio de trasporte que mas me gusta de Bogota.

5. Recorto y pego 5 imágenes de Bogotá.

Lunes 02 de Marzo de 2020

ACTIVIDAD EN CLASE

Observa la guía y sigue las indicaciones dadas para desarrollarla.

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